{"id":1530,"date":"2016-01-12T08:13:26","date_gmt":"2016-01-12T08:13:26","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.liu.se\/fenomen\/?page_id=1530"},"modified":"2020-08-10T07:50:35","modified_gmt":"2020-08-10T07:50:35","slug":"teknik-4-6","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fenomenmagasinet.se\/?page_id=1530","title":{"rendered":"Teknik 4-6"},"content":{"rendered":"

Knak & Brak<\/strong><\/h2>\n

Dragkrafter och tryckkrafter, vad inneb\u00e4r det? Vad har wellpapp och altantak gemensamt? Hur kan man bygga f\u00f6r att det ska bli s\u00e5 stabilt som m\u00f6jligt? En kortare inledning kring teknik och olika typer av materiel varefter eleverna f\u00e5r i uppgift att bygga l\u00e4tt men starkt!<\/p>\n

 <\/p>\n

Luftracet<\/strong><\/h2>\n

Vi bygger\u00a0en bil\u00a0driven av luft! Vi trimmar den och ser till att vinna racet.
\n<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

De fem m\u00e4ktiga maskinerna<\/strong><\/h2>\n

De fem m\u00e4ktiga maskinerna har funnits sedan antiken men de anv\u00e4ndes f\u00f6rmodligen l\u00e5ngt innan dess. De brukar kallas f\u00f6r ”De m\u00e4ktiga fem” och best\u00e5r av: kilen, h\u00e4vst\u00e5ngen, lutande planet, hjulet och skruven. De har alla gemensamt att de sparar kraft vid arbete, man brukar s\u00e4ga ”det man sparar i kraft f\u00f6rlorar man i v\u00e4g”. I detta tema kommer vi g\u00e5 igenom de fem m\u00e4ktiga maskinerna och sedan f\u00e5r eleverna en praktiskt uppgift som de ska l\u00f6sa tillsammans i mindre grupper.<\/p>\n

 <\/p>\n

Makal\u00f6sa Manicker<\/strong><\/h2>\n

Efter en kort introduktion kring tekniska system och vem Rube Goldberg var och hans koppling till Pettson och Findus, f\u00e5r eleverna i uppdrag att i sm\u00e5grupper tillverka en Makal\u00f6s Manick med m\u00e5let att den ska plinga i en klocka!
\nTill sin hj\u00e4lp har de en m\u00e4ngd olika materiel som t.ex. magneter, kulor, klotsar, tr\u00e4stavar, leksaksbilar, sn\u00f6ren, tejp, r\u00f6r, tr\u00e4lister, kaplastavar, hinkar mm och s\u00e5klart sin fantasi och sina kompisar!<\/p>\n

 <\/p>\n

Bygg en batteridriven Graffiti-Konstn\u00e4r!<\/strong><\/h2>\n

Med en plastburk, en liten elmotor, ett tr\u00e4hjul, batterier, tuschpennor och tejp f\u00e5r eleverna bygga en \u201dGraffiti-Robot\u201d som sedan f\u00e5r vandra runt och skapa ett konstverk.
\nKonstverket f\u00e5r eleverna ta med hem.<\/p>\n

 <\/p>\n

Skoj med Kugghjul<\/strong><\/h2>\n

Vi pratar lite teknik i vardagen och vad hjul och kugghjul kan anv\u00e4ndas till.
\nBarnen f\u00e5r sedan i uppdrag att i sm\u00e5grupper bygga ihop kugghjul i olika storlekar till en l\u00e5ng bana. M\u00e5let \u00e4r att de ska f\u00e5 ett tr\u00e4d med apor att snurra runt!<\/p>\n

 <\/p>\n

Bee-Bot Programmering<\/strong><\/h2>\n

Barnen\/eleverna f\u00e5r pr\u00f6va p\u00e5 enkel programmering med syfte att i tidig \u00e5lder v\u00e4cka och uppmuntra teknikintresset. Det \u00e4r ocks\u00e5 en introduktion till hur enkla program skapas.
\nBee-Bot \u00e4r en robot som enkelt programmeras att r\u00f6ra sig i best\u00e4mda banor och med best\u00e4mda avst\u00e5nd med hj\u00e4lp av sex olika knappar; fram\u00e5t, bak\u00e5t, sv\u00e4ng v\u00e4nster, sv\u00e4ng h\u00f6ger, paus och stopp.
\nBarnen\/eleverna f\u00e5r bland annat tr\u00e4na p\u00e5 logiskt t\u00e4nkande och algoritmer p\u00e5 ett lustfyllt s\u00e4tt!
\nL\u00e5t Bee-Bot t.ex. \u00e5ka och handla fisk, leta efter en skatt eller leta bokst\u00e4ver! Materielen kan anpassas i det o\u00e4ndliga utifr\u00e5n barnens \u00e5lder och f\u00f6rkunskaper.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

<\/h2>\n

\"\"<\/h2>\n

<\/h2>\n

<\/h2>\n

<\/h2>\n

<\/h2>\n

<\/h2>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Bygg ett larm<\/strong><\/h2>\n

Vi pratar om vad teknik \u00e4r f\u00f6r n\u00e5got. Vad har vi f\u00f6r tekniska l\u00f6sningar i hemmet? Vi utmanar eleverna med att bygga ett larm till ett litet hus.<\/p>\n

 <\/p>\n

Knep & Kn\u00e5p med K\u00b4nex<\/strong><\/h2>\n

Vi pratar om konstruktioner och att olika material \u00e4r bra till olika saker – t.ex. \u00e4r tyg inte s\u00e5 bra att bygga bilar av. Vi tittar p\u00e5 att man kan forma material p\u00e5 olika s\u00e4tt s\u00e5 att det blir stabilare. Eleverna f\u00e5r slutligen bygga en figur med hj\u00e4lp av K\u00b4nex.<\/p>\n

 <\/p>\n

Titta vi flyger<\/strong><\/h2>\n

Vi b\u00f6rjar med en tillbakablick i flyghistorien d\u00e4r vi m\u00f6ter Br\u00f6derna Wright, Otto Lilienthal, Carl Cederstr\u00f6m och Charles Lindbergh mfl. Eleverna f\u00e5r sedan en uppgift att bygga ett flygplan som ska glidflyga s\u00e5 l\u00e5ngt som m\u00f6jligt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Knak & Brak Dragkrafter och tryckkrafter, vad inneb\u00e4r det? Vad har wellpapp och altantak gemensamt? Hur kan man bygga f\u00f6r […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-1530","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fenomenmagasinet.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1530","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fenomenmagasinet.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fenomenmagasinet.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fenomenmagasinet.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fenomenmagasinet.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1530"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/www.fenomenmagasinet.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1530\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2604,"href":"https:\/\/www.fenomenmagasinet.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1530\/revisions\/2604"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fenomenmagasinet.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1530"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}